Con una comunidad educativa motivada y orgullosa de los avances alcanzados durante el último período, la Escuela Municipal Valentín Letelier de Villarrica dio inicio al año escolar 2026, instancia que también permitió destacar los positivos resultados obtenidos por sus estudiantes en la última evaluación SIMCE, especialmente en los Indicadores de Desarrollo Personal y Social, que reflejan aspectos fundamentales del proceso formativo integral.
Entre estos aspectos destacan la autoestima y motivación académica, el clima de convivencia escolar, la participación y formación ciudadana, además de los hábitos de vida saludable, indicadores que registraron niveles altamente positivos y que reflejan el trabajo integral que desarrolla la comunidad educativa.
Inicio de año escolar con reconocimiento a estudiantes
La directora del establecimiento, Lilibet Rebolledo, señaló que el inicio del año escolar estuvo marcado por un ambiente de entusiasmo y reconocimiento al esfuerzo de los estudiantes y de toda la comunidad educativa.
“Hoy nos encontramos dando inicio al año escolar junto a padres, apoderados, toda la comunidad educativa, profesores, asistentes de la educación, manipuladoras de alimentos y cada uno de nuestros estudiantes. También es un motivo importante de celebración, porque estamos reconociendo a los estudiantes que rindieron la evaluación SIMCE el año pasado y que obtuvieron resultados significativos para nuestra comunidad educativa, tanto en lo académico como en los indicadores de desarrollo personal y social”, indicó la directora.
Resultados que reflejan una formación integral
En la misma línea, el coordinador de convivencia educativa, Mauricio Riquelme, destacó que los resultados obtenidos reflejan el trabajo formativo que se realiza día a día en el establecimiento.
“Como comunidad educativa estamos muy contentos con los resultados, han sido muy satisfactorios en los indicadores de desarrollo personal y social. Los valores de autoestima académica, motivación escolar, formación ciudadana, convivencia escolar y hábitos de vida saludable han demostrado datos altamente significativos para nuestra comunidad educativa”, explicó.
Trabajo colaborativo y cultura de altas expectativas
Desde el equipo docente también valoraron el trabajo pedagógico desarrollado durante el año. La profesora Lupita Ferreira señaló que los resultados se explican principalmente por el trabajo colaborativo entre docentes y el enfoque en el desarrollo de habilidades en los estudiantes.
“El trabajo se desarrolló en equipo con todos los docentes, con el apoyo del equipo directivo. Más que preparar para el SIMCE, se enfocó en desarrollar habilidades cognitivas que permitieran a los estudiantes comprender mejor los textos, expresarse y enfrentar de mejor manera las evaluaciones. También se trabajó en una cultura de altas expectativas académicas que motivó a los estudiantes a comprometerse con su aprendizaje”, comentó.
Por su parte, la jefa de la Unidad Técnico-Pedagógica, Alodia Huechulef, valoró el esfuerzo conjunto de todos los estamentos del establecimiento. “Estos resultados los asumimos con mucha alegría. Son fruto de un trabajo metódico y profesional de los profesores, el programa de integración escolar, el equipo de convivencia y el equipo directivo. Este trabajo en equipo se ha demostrado durante los últimos años en un avance progresivo tanto en cuarto como en octavo básico”, señaló.
Apoyo de estudiantes, familias y comunidad educativa
Asimismo, la profesora Dayana Gutiérrez destacó que el acompañamiento permanente a los estudiantes ha sido clave para alcanzar estos logros.
“Estamos muy contentos porque cada año vamos subiendo nuestros resultados. En matemáticas, por ejemplo, subimos cinco puntos, lo que refleja todo el trabajo realizado durante el año. También es importante reconocer el apoyo de los asistentes de aula, educadoras diferenciales, apoderados y, por supuesto, el esfuerzo de nuestros estudiantes”, indicó.
Finalmente, la profesora Mónica Manosalva subrayó que la motivación y el compromiso de los estudiantes fue un factor determinante. “Creo que lo que más influyó fue la motivación. Los alumnos estaban comprometidos, atentos y preparados para rendir la evaluación. Además, el apoyo de los apoderados fue fundamental para que ellos enfrentaran esta experiencia con confianza”, expresó.
Sellos educativos y excelencia académica
La Escuela Valentín Letelier cuenta con importantes sellos educativos, entre los que destacan el fortalecimiento del idioma inglés, la promoción de estilos de vida saludable y el compromiso con el cuidado del medioambiente.
En este último ámbito, el establecimiento cuenta con Certificación Ambiental de Excelencia, reconocimiento otorgado por el Ministerio del Medio Ambiente, lo que refleja el trabajo sostenido en educación ambiental desarrollado con estudiantes y comunidad educativa.
A ello se suma que desde los años 2020 y 2021 el establecimiento obtiene el 100% del Sistema Nacional de Evaluación del Desempeño (SNED), distinción que reconoce la excelencia académica y la calidad del trabajo educativo desarrollado por la escuela.
De esta manera, la Escuela Valentín Letelier comienza el año escolar 2026 reafirmando su compromiso con una educación integral, centrada no solo en los aprendizajes académicos, sino también en la formación de estudiantes seguros, participativos, responsables y comprometidos con su entorno.
